6月12日，马克思主义学院2026年春季学期第三期思政课教学工作坊顺利举办。本期工作坊由形势与政策教研室主办，围绕《形势与政策》课的教学实践展开深入研讨。学院无课教师积极参与，共同剖析教学中存在的深层挑战，并就教学优化、课堂管理、考试方式及教师发展等问题进行了交流。

研讨中，老师们反思了当前教学中的突出问题：热点素材挖掘不深、教学内容分层不足、不同教师教学方法落地效果不均，以及学生“抬头率”偏低等问题。大家一致认为，教学需从“搬运”热点转向深度研究，实现从“知”到“信”的转化。在方法优化上，老师们分享了结合学生专业背景、运用脑科学知识设计教学节奏等思路，建议为主线案例、对比分析等教学方法制定清晰的操作标准；在课堂管理与考试方面，强调加强过程性管理，通过随堂测试、本人签到、证件核对等方式保障考试公平。此外，会议提出集体备课应增加示范课展示与研讨等环节，教师需加强理论学习和科研写作等问题。

本次工作坊问题导向鲜明、研讨务实深入。学院将以教学工作坊为常态抓手，重点推动热点素材深度转化、分层教学落地及教学方法标准化；优化集体备课机制，强化教学与科研协同；探索跨部门联动解决课堂管理难题，全力打造高素质思政课教师队伍，推动学院思政课建设不断迈上新台阶。